小学数学课堂教学中合作学习的现状及改进研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

新课程理念以学生为中心，充分发挥学生的主体性，因而小组合作学习越来越广泛的应用于小学数学教学中，并且起到了一定的作用。

本文主要论述了小学数学课堂教学中小组合作学习所存在的问题，如：合作学习教学内容的选择问题，小组合作不到位问题，教师在小组合作学习中发挥的作用问题等，并针对这些问题提出改善措施，以求达到小组合作学习的最大效益化。

2. 实验内容和要求

1.通过查阅文献资料，了解有关合作学习的理论。

2.结合实习情况，重点分析低年级小学数学课堂教学中合作学习存在的问题。

3.研究小学数学教学中合作学习存在的问题。

3. 参考文献

[1]唐兵.小学数学课堂教学中小组合作学习探究[J].学周刊，2016，(20):119-120.

[2]刘树军.小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略[J].东方教育，2014，(20):279-279.

[3]邓黎明.探究小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略[J].才智，2015(15):102-102.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月15日--2022年12月31日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年1月1 日--2022年3月20日；查找相关资料。

撰写毕业论文初稿。

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