奥尔夫教学法在学前音乐教育中的应用与启示——以淮安市五所幼儿园为例园任务书

 2022-11-09 10:56:27

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题的目标是通过对幼儿音乐活动的观察与研究，了解与学习奥尔夫音乐的基本理念，展示出奥尔夫音乐教学的独特魅力，丰富幼儿音乐教育价值和身心智能的发展。

因此，本研究有着重要的发展意义。

2. 实验内容和要求

本文阐述了奥尔夫音乐教育在幼儿生活与学习中的具体作用。

且从幼儿身心发展的角度，从音乐活动的教育价值、奥尔夫音乐教育思想、奥尔夫音乐教育内容、奥尔夫音乐教育教学法等方面阐述了奥尔夫音乐教育对幼儿身心发展方面的优势与积极作用。

3. 参考文献

[1] 李文娟.浅谈“奥尔夫音乐教学法”在农村幼儿园音乐活动中的运用[J].新一代（下半月），2013，（4）：236.

[2] 白英.幼儿音乐游戏中的策略比较与综合尝试——基于达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊音乐教学法的活动比较[J].价值工程，2012，31（6）：220-221.

[3] 孙秋妹.让奥尔夫音乐教育常伴孩子左右[J].课外阅读：中旬，2011，（11）：396-396，175.

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4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目

第二阶段 2022年1月—3月 收集论文写作的相关资料

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查

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