小学生数学学习方式研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、通过研究，探索出符合学生年龄特点、符合数学学科特点的分年段的学习方式的实施策略（包括学生怎样学习，教师怎样教），为改变学生单一的传统的学习方式提供具体的方法上的指导。

2、以学习方式多样化的研究为载体，探索切实提高学生的数学素质（特别是创新意识和实践能力培养）的有效途径。

3、使教师在新的教育理念的指导下学习、研究、实践、探索，不断提高教师的教育教学水平及科研水平，形成一支高素质的数学教师队伍。

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1、内容：在做数学理念的指导下，探索在数学教学中动手实践、自主探究与合作交流等学习方式的运用策略和途径，研究多样化的作业形式和学习方式，提高学生个性化学习的能力。

2、要求：力求根据毕业论文的要求，做到中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，结构紧凑，层次分明，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。

[1]潘洪建.学习方式研究10年_回顾与展望[J].内江师范学院学报.2012(7):36-40

[2]尤春明.新课程实施中学生数学学习方式的变化及存在问题分析[J].数学学习与研究.2013：84

[3]王庆祥.浅谈小学数学合作学习[J].教育科学.2012(9):78-79

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1、2022年11月20日-2022年12月12日：查阅资料，在指导老师的指导下确定论文题目。2、2022年12月13日-2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，查找相关资料。

3、2022年1月14日-2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

4、2022年2月1日-2022年3月15日：进行课题研究，并在指导老师的指导下完成论文初稿。

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