物理探究教学中的教师角色定位任务书

 2023-09-09 18:22:04

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

通过对物理教师角色进行研究,收集整理资料,得出有效可行的研究结果,力求对基础教育相关课题的研究具有一定的帮助,同时对师范生的教育教学能力的提高具有一定的参考价值。

2. 实验内容和要求

任务内容: 认真仔细地收集与本课题相关的资料,包括书籍、期刊杂志,还可充分利用网络资源收集与课题相关的内容,提交论文大纲。然后再根据大纲对收集的资料进行整理细化,并提出自己的观点与结论。

要求:提交一篇齐、清、定的论文:物理探究教学中的教师角色定位。

3. 参考文献

[1]王阳迪.探究性学习主题的设置[J].物理通报,2006.3(15):21-22.

[2]靳玉乐.探究学习[M].成都.四川教育出版社,2005(11):3

[3]付兴锋,刑红军,陈清梅.现代科学教育理念对中学物理教学的几点启示[J].物理通报,2006,3(15):18.

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4. 毕业设计(论文)计划

第一阶段:2022.12.20~2022.1.30 确定论文选题;

第二阶段:2022.1.30~2022.3.15 填写毕业论文任务书,收集、查阅、整理相关文献资料;

第三阶段:2022.3.15~2022.4.15拟定论文大纲,交与指导老师审阅,完成论文构思;

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