城乡结合部幼小衔接现状及对策分析——以语言教学为观测点任务书

 2023-10-16 08:52:16

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本论文旨在发现淮安城乡结合部地区幼小衔接呈现出的诸多问题现状，结合教育理论和实践探求优化或解决方式，以提高淮安城乡结合部幼小衔接质量，更好的做好淮安农村幼小语言教育的衔接工作。

2. 实验内容和要求

内容：本论文针对淮安城乡结合部幼小衔接现状为研究方向，以语言教学中淮安城乡结合部地区幼小衔接现状与问题为主要观测点，通过观察与访谈相结合的方式研究此课题，以发现淮安城乡结合部地区幼小衔接呈现出的诸多问题现状，并结合教育理论和实践探求优化或解决方式，以提高淮安城乡结合部幼小衔接质量，更好的做好淮安农村幼小语言教育的衔接工作。

要求：仔细收集资料，通过观察与访谈等多样化的调查研究方式丰富自己论文的实际支撑，并结合理论依据认真撰写论文，能够在规定时间里完成一篇合格的毕业论文。

3. 参考文献

引用文献：[1]中国教育部. 36岁儿童学习与发展指南[M].首都师范大学出版社. 2012.10.9

[2]薛正斌、刘新科．中小学教师流动样态及其合理性标准建构[J]．陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2011（1）：162-170

[3]郭宗莉. 减缓幼儿心理坡度科学实现幼小衔接[J].思想理论教育. 2013（18）. 70-72

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4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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