教育惩戒的法律规制——以《中小学教育惩戒规则》为分析重点任务书

 2021-12-11 02:12

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

一、拟解决的问题:(一)理清教育惩戒的内涵和外延、构成要件、基本属性,找准其法律定位(二)具体分析《中小学教育惩戒规则》的不完善之处及实践中可能存在的问题(三)指明《中小学教育惩戒规则》的完善路径,借此进行我国教育惩戒制度的进路探析

2. 实验内容和要求

在研究方法上,主要釆用规范分析法与实证分析法中的比较研究法、社会调查法。

1、规范分析法。

笔者以《中小学教育惩戒规则》为分析重点,综览整个教育惩戒法律体系,发现《规则》的进步与缺陷,及其与其他法律法规的配套性。

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3. 参考文献

[1] 周志宏:《教师法与教育改革》,高等教育文化事业有限公司2003年版

[2] 劳凯声:《变革社会中的教育权与受教育权:教育法学基本问题研究》,教育科学出版社2003年版

[3] 范履冰:《受教育权法律救济制度研究》,法律出版社2008年版

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4. 毕业设计(论文)计划

2021.1.20之前 下达任务书、收集阅读资料 2021.1.212021.2.20 完成开题报告、开题论证 2021.2.212021.4.11 完成论文初稿 2021.4.122021.5.1 完成论文二稿 2021.5.22021.6.2 论文定稿 2021.6.3-2021.6.4 论文评阅2021.6.5-2021.6.6 论文答辩 2021.6.7-2021.6.10 论文成绩评定 2021.6.11-2021.7.6 总结评优、论文归档

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