情感治理视角下农村社区儿童获得感的生成与提升研究任务书

 2021-11-03 22:40:21

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

(一)内容:党十九大提出使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

在城市化进程逐步加快的进程中以及城乡二元差异的客观存在,农村儿童在家庭关爱、学校教育、社区服务方面都存在一定程度的弱化。

本研究将在实地调查的基础上,通过对于对儿童及其家庭成员、社区干部的访谈调查,对农村社区儿童群体的获得感的生成机制展开研究,同时,提出提升农村儿童群体获得感的实践策略。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 参考文献

[1]文宏,刘志鹏.人民获得感的时序比较基于中国城乡社会治理数据的实证分析[J].社会科学,2018(03):3-20.[2]房广顺,李鸿凯.以大学生获得感为核心提升思想政治理论课教学质量[J].思想理论教育,2018(02):56-61.[3]阎国华.高校思想政治理论课获得感的内在要素与形成机制[J].思想理论教育,2018(01):66-71.[4]王浦劬,季程远.新时代国家治理的良政基准与善治标尺人民获得感的意蕴和量度[J].中国行政管理,2018(01):6-12.[5]黄艳敏,张文娟,赵娟霞.实际获得、公平认知与居民获得感[J].现代经济探讨,2017(11):1-10 59.[6]程仕波,熊建生.论思想政治教育获得感[J].思想教育研究,2017(07):22-26.[7]黄冬霞,吴满意.思想政治教育获得感:内涵、构成和形成机理[J].思想教育研究,2017(06):28-32.[8]郑风田,陈思宇.获得感是社会发展最优衡量标准兼评其与幸福感、包容性发展的区别与联系[J].人民论坛学术前沿,2017(02):6-17.[9]曹现强,李烁.获得感的时代内涵与国外经验借鉴[J].人民论坛学术前沿,2017(02):18-28.[10]康来云.获得感:人民幸福的核心坐标[J].学习论坛,2016,32(12):68-71.[11]张品.获得感的理论内涵及当代价值[J].河南理工大学学报(社会科学版),2016,17(04):402-407.[12]周海涛,张墨涵,罗炜.我国民办高校学生获得感的调查与分析[J].高等教育研究,2016,37(09):54-59.[13]辛秀芹.民众获得感钝化的成因分析以马斯洛需求层次理论为视角[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报,2016(04):56-59.[14]王瑾.共享发展:让群众有更多的获得感[J].当代世界与社会主义,2016(02):37-43.[15]丁元竹.让居民拥有获得感必须打通最后一公里新时期社区治理创新的实践路径[J].国家治理,2016(02):18-23.[16]孙远太.城市居民社会地位对其获得感的影响分析基于6省市的调查[J].调研世界,2015(09):18-21.[17]. 让人民对改革有更多获得感[N]. 人民日报,2015-03-05(015).

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

发小红书推广免费获取该资料资格。点击链接进入获取推广文案即可: Ai一键组稿 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版