1. 毕业设计（论文）主要目标：
论文选题要求恰当，与专业培养目标相符，并力求新颖；
论文结构合理，条理清晰，逻辑严密；
论证充分，理论与实践相结合，具有一定的实用价值；
论文图表、计算正确、完整；
文字表达清晰流畅，格式规范
2. 毕业设计（论文）主要内容：
在高校辅导员日益职业化，专业化的发展趋势下，以南京信息工程大学为例，首先通过问卷调查法和访谈法等方法对南信大现有的辅导员绩效考核评价体系进行梳理分析，找出其中存在的问题和不足；然后，针对辅导员队伍职业化，专业化的要求提出现有的绩效考核评价体系的优化策略；为其他高校辅导员绩效考核评价提供借鉴和范式
3. 主要参考文献
[1]教育部．关于加强髙等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政［2005］2号）.2005
[2]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部第24号令）.2006
[3]王雪琴,王道峰.高职院校辅导员绩效考核评价体系研究——基于专业化、职业化视角[J].吉林省教育学院学报(中旬).2014.10.
[4]王倩.高校辅导员绩效考核的思考.教育理论与实践.2015年36期.
[5]李品玉.职业化、专业化目标导向下的高校辅导员绩效评价研究.教育与职业.2014年05期.
[6]刘敏,帅学明.高校辅导员专业化过程中存在的问题及对策.教育探索.2014年09期.
[7]张祥兰.高职院校辅导员的成长规律及培养途径.黑龙江高教研究.2016年12期
[8]吴荷平,顾现朋.高校辅导员职业高原的成因及路径优化.思想政治教育研究.2014年06期
[9]冯刚.高校辅导员队伍专业化、职业化建设的发展路径——《普通高等学校辅导员队伍建设规定》颁布十年的回顾与展望.思想理论教育.2016年11期
[10]祁明.高校辅导员队伍专业化、职业化建设面临的新挑战与新任务.思想理论教育.2016年08期
[11]施进华,姚冠新.高校辅导员绩效评估的实践探索.高校教育管理.2013年01期.
[12]李凡.高校辅导员专业化发展评估与分析——基于上海10所本科院校辅导员的抽样调查.思想理论教育.2016年10期
[13]雷洪峰,朱凌云.首都高校辅导员工作绩效评价研究——基于大学生满意度调研的分析.教育理论与实践.2015年09期
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