创业教育与大学生创业能力之间的关系研究-基于南京高校问卷调查的实证分析任务书

 2021-08-19 11:08

1. 毕业设计(论文)主要目标:

根据论文题目进行分析,将创业教育与创业能力分别用不同维度来衡量,作出关系模型,针对主题进行调查问卷的编制,并用spss检验其合理性,用amos检验模型,从数据结合现实总结创业教育与大学生创业能力之间的关系,并进一步提出建议

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2. 毕业设计(论文)主要内容:

大众创业万众创新的时代召唤下,高校掀起一轮创业教育热潮。截止2015年,我国创业教育已开展13年,但是大学生创业率却未能显著提升。我国创业教育面临最突出的问题就创业教育的形式脱离学生的需求,其中很重要的原因就是创业教育大部分来自教师的主观意愿而不是学生的客观需求。因此客观了解学生和老师关于创业教育的想法对于我国创业教育的开展非常有必要。

本文将基于南校高校学生和创业教育老师的问卷调查数据,通过spss和amos统计软件分析创业教育和创业之间的联系。并辅之以创业相关理论,分析其中存在的问题,并给出建议。此外,本文将对大学生教育分层分类实施思想进行研究和论述。

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3. 主要参考文献

[1]路葵. 对我国高校创业教育的理性思考[J].当代青年研究,2010 (3): 58-64.

[2]曲殿彬,许文霞.论高等学校创业教育体系的构建[J].东北师大学报: 哲学社会科学版,2009(3): 43-48.

[3]王丽娟,高志宏.大学生创新创业教育研究[J].中国青年研究,2012 (10):96-99.

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