抗逆力理论视角下青少年灾后心理干预模式研究——以汶川地震后青少年心理干预为例任务书

 2021-08-20 01:32:24

1. 毕业设计(论文)主要目标:

随着社会压力的增加,人们被暴露在更多的不确定突发性事件中,心理创伤增多,心理健康逐渐成为与生理健康同等重要的衡量健康与社会和谐的标准。在造成创伤的原因中,灾难由于其突然性、毁灭性以及波及范围广,增大了它的负面影响。

青少年群体作为心理上尚未完全成熟的未成年人,灾难对于其的打击是巨大的,身体的损伤可以治愈,而隐蔽与内心的创伤往往是深远持久的。大灾后往往是心理疾病的高发期,这个阶段的心理干预对于青少年的灾后恢复具有重要的意义。

抗逆力作为优势视角的理论内核,是当个人面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法。抗逆力是个人的一种资源和资产,能够引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件,从而产生正面的结果。

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2. 毕业设计(论文)主要内容:

突发灾难所带来的亲人去世、身体伤残等打击,给青少年造成严重的心理伤害,灾难的发生会使人的情绪发生重大变化,致使很多人产生悲伤、抑郁等消极的情绪体验,这种情绪的变化主要体现在内心的痛苦。

抗逆力理论强调青少年本身所具有的面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理的能力。

引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件,从而产生正面的结果。

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3. 主要参考文献

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