1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题拟以核心素养下的初中化学课堂研究的初探为题。
从核心素养视角下的化学教学设计策略出发，以“金属防护和废金属回收”和“常见的化学反应─燃烧”两章节为例，分析其核心素养的培养。
2. 实验内容和要求
本课题拟以核心素养下的初中化学课堂研究的初探为题。
从核心素养视角下的化学教学设计策略出发，以“金属防护和废金属回收”和“常见的化学反应─燃烧”两章节为例，分析其核心素养的培养。
通过对书本基本理论，期刊文献，学位论文的研读，完善自己的理论知识，为论文的完成打下良好的基础。
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3. 参考文献
[1]胡红杏.我国中学化学课堂教学变革70年:历程、特征与启示[J].当代教育与文化,2020,12(1):33-39
[2]郭记花.浅谈新课改下的初中化学教学用建构主义提升化学教学的有效性[J].学周刊,2020,2(6):70
[3]林晓芳.基于核心素养的初中化学教学设计探析[J].中学课程资源,2020:42-43
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4. 毕业设计（论文）计划
本课题进度安排：
1. 2022年11月-2022年12月，收集资料，确定选题，填写选题表和任务书，收集实验数据。
2. 2022年2月-2022年3月，初稿交指导教师审阅，填写中期检查表，完成中期检查。
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