教育不平等对我国居民收入差距的影响任务书

 2021-08-19 11:08

1. 毕业设计(论文)主要目标:

本课题的目标在于从教育不平等这一角度来对收入分配的影响因素进行研究,利用主要从《中国统计年鉴》中得到的数据进行一定的处理和整理,建立模型后将数据进行回归分析。

并针对得出的结果进行分析整理,对被解释变量和各个解释变量、控制变量之间的关系进行阐述。

其中主要分析教育投入和受教育年限对收入差距的减少是否有积极影响,即教育不平等能否影响收入分配差距,并使其缩小。

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2. 毕业设计(论文)主要内容:

改革放后,我国的经济一直处于平稳快速增长的阶段,在1995年时,我国的国内生产总值为60146.5亿元,而到2014年,我国的国内生产总值已经达到了634043.4亿元,短短二十几年间增长了十几倍。可是在我国经济高速发展的同时,能够反映收入分配差距的基尼系数却也在逐年增长,直至2014年已经增长至0.46,更在2003年达到了0.479,2006年为0.487,2008年和2009年更是达到了0.491和0.490,直到2012年后基尼系数才稍有回落。

因此,本文将从教育不平等角度对我国居民收入分配影响来进行探讨。采用面板数据,数据主要从《中国统计年鉴》中进行参考借鉴,对数据进行整理分析后,通过回归模型得出分析结果,分析教育在收入分配中起到的作用。在本篇论文中,主要分成了五个部分:第一部分是引言,

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3. 主要参考文献

[1]白雪梅.教育与收入不平等:中国的经验研究[J].管理世界,2004(6): 53-58

[2]黄潇.中国教育不平等对收入分配差距的实证研究[D].重庆大学.2011.

[3]国家统计局.中国统计年鉴(1999-2009)[R]. 北京:中国统计出版社,1999-2009

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