1. 毕业设计（论文）的内容和要求
分析高中思想政治教育核心素养与文化自信培养体系的前提背景及构建该培养体系的必要性
了解现阶段思想政治教育核心素养与文化自信培养体系的构建情况
能够针对现阶段的构建情况提出自己的建议
2. 实验内容和要求
本课题任务的内容包括：①高中思想政治教育核心素养体系和文化自信培养的背景；②目前高中思想政治教育核心素养和文化自信培养的现状；③核心素养与文化自信之间相辅相成的关系④自身对于在核心素养体系下文化自信培养的建议本课题的要求：①应当确保课题所运用的各种资料真实可信；②坚持理论联系实际，在调查研究相关内容时，需要运用多种方式搜集相关文件、数据、期刊等文献资料，按照文章的大纲内容的要求进行分析、综合、筛选、整理。
③对于高中思想政治教育核心素养和文化自信的培养面深入的研究；④本课题的最终应当是能够为现阶段思想政治教育师范生培养体系的构建提出自己的见解以及相对应的措施建议，得出切实可信、说服力强的结论与观点，并且有自己的创新。
3. 参考文献
1]习近平：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19[2] 柳夕浪.从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J].教育科学研究，2014(3)[3] 陈佑清.“核心素养”研究：新意及意义何在？——基于与“素质教育”比较的分析[J].课程·教材·教法，2016，36（12）[4] 教育部.普通高中思想政治课程标准[S].人民教育出版社，2017[5]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建设小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的讲话[M].人民出版社，2012：[6]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：[7]习近平. 在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-12[8]叶险明.“西方中心主义”的本体论批判——关于“西方中心主义”三个前提性问题[J].中国高校社会科学，2017（5）[9]龚云.历史虚无主义研究[J].马克思主义研究，2017（6）
[10] 理查德·J·伯恩斯坦.文化多元主义[J].国外理论动态，2017（3）[11] 孙丽珍 李泽泉.文化虚无主义的表现、本质及治理 [J].红旗文稿，2018（9）[12]薛金莲.高校思想政政治教育理论课教师文化自信的内涵及提升策略[J].学校党建与思想政教育，2016（11）4. 毕业设计（论文）计划
2022.12.1-10,确定论文选题
2022.12.11-15，论文开提；学生在论文系统中填写选题申请表，指导教师在系统中审查并签署意见
2022.12.16-2022.1.14，学生按指导教师意见在系统中修改选题报表，编写任务书和进程安排表 ；2022.1.15-2022.2.14，学生搜集资料，草拟毕业论文提纲；2022.2.15-28，指导教师审核学生毕业论文提纲并提出指导意见；2022.3.1-3.2，学生撰写毕业论文初稿；2022.3.28-4.18，指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见，学生反复修改论文；2022.4.19-4.28学生在论文系统中提交论文定稿，外审；2022.5.4-5.18 毕业论文答辩；2022.5.21-25学生在导师指导下，根据答辩委员会意见修改完善论文；2022.5.26-30 学院公布毕业论文成绩，分析毕业论文质量，总结毕业论文工作；
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