1. 毕业设计(论文)的内容和要求
教师是立教之本、兴教之源,是中华民族“梦之队”的筑梦人。
实现中华民族伟大复兴,必须建立一支高水平、高素质的教师队伍。
本文通过对习近平的教师观进行探究,了解其历史渊源,明白其主要内涵,才能充分了解教师素质、教师担当、教师地位、教师职能、教师发展等,为教师自身发展提供理论指导,为政府深化教师队伍建设提供依据,从而促进教师队伍的发展。
2. 实验内容和要求
首先,探明习近平教师观的历史渊源。继承与创新是理论永葆活力之源。习近平的教师观是在继承历史传统基础之上立足于实践进行创新而形成的,探究其历史渊源有助于我们深入了解习近平的教师观。。
其次,论述习近平教师观的主要内容。在探明习近平教师观思想渊源基础上了解习近平的教师观,进行归纳,从习近平的讲话与实际行动中探明其教师观的主要内容。
最后,分析习近平教师观的实践价值。探究其实践价值有助于我们理解习近平教师观的重要价值,从而说明弘扬习近平教师观的重要性与必要性。
3. 参考文献
[1]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报,2014-09-10(2).
[2]薛伟平.铭记“三个牢固树立”进一步加强教师队伍建设[J].青海教育,2014(9).
[3]于建福.用传统文化滋养当代教育——习近平主席“[9]·24 讲话”引发教育界高度关注[N].中国教育报,2017-1-19(4).
4. 毕业设计(论文)计划
日期 | 工作内容 | ||
2022.10.20 | 拟定毕业论文工作计划 | ||
2022.11.29 | 召开毕业论文工作动员大会 | ||
2022.12.1-10 | 学生确定毕业论文选题,班级汇总选题并把选题汇总表交到教务办 | ||
2022.12.11-15 | 论文开题;学生在论文系统中填写选题申请表,指导教师在系统中审查并签署指导意见 | ||
2022.12.16-2022.1.14 | 学生按指导教师意见在系统中修改选题报表,编写任务书和进程安排表 | ||
2022.1.15-2022.2.14 | 学生搜集资料,草拟毕业论文提纲 | ||
2022.2.15-28 | 指导教师审核学生毕业论文提纲并提出指导意见 | ||
2022.3.1-3.28 | 学生撰写毕业论文初稿 | ||
2022.3.28-4.18 | 指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见,学生反复修改论文 | ||
2022.4.19-4.27 | 学生在论文系统中提交论文定稿 | ||
2022.4.28 | 毕业论文定稿交齐,外审 | ||
2022.4.28-5.10 | 做好毕业论文答辩的各项准备工作 | ||
2022.5.11 | 毕业论文第一次答辩 | ||
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