1. 毕业设计（论文）的内容和要求
从思维方式角度入手对当前思政课课堂教学现状进行分析，并提出改革的意见与建议，从而从根本上提高思政课课堂教学的实效性，促进学生素质的全面发展。
2. 实验内容和要求
了解新课改后思政课课堂还普遍存在的失效状况有哪些？并对这些失效状况产生的原因进行分析，得出要想提高思政课课堂的实效性根本的要从改革思政课教师的教学方式入手这个结论。最后，要从思维方式角度提出如何改革思政课课堂教学效果的措施。
3. 参考文献
[1]邓绘. 高校思想政治教育思维方式的三大角度[J]. 社科纵横(新理论版),2011,02:374-375.[2]陈秀玲. 论教学思维方式的变革从课堂教学改革的现状谈起[J]. 当代教育科学,2006,04:45-48.[3]李春会,韩喜平. 论思想政治教育的思维方式[J]. 广西社会科学,2015,03:197-202.[4]袁媛. 思维方式变革与思想政治教育的改进[J]. 合肥工业大学学报(社会科学版),2005,05:46-49.[5]吉标. 新课程条件下教师教学思维方式转向研究[D].西南师范大学,2005.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月：查阅文献，完成课题申报；
2022年1月-2月：撰写读书报告，精心构思，提出核心观点；
2022年3月初：写任务书，安排写作进度；
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