不同年段小学生告状行为的比较分析任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在充分研究小学生告状行为产生的原因、类型的基础上，就其对教师更好地管理班集体的理论和实践的影响进行较为系统和深入的分析并尝试得出一些结论，并最后完成课题为《不同年段小学生告状行为的比较分析》的论文的写作任务。

经由毕业论文写作的各个环节，培养了运用教育专业理论知识发现、分析、解决有关问题的能力；培养了在有关研究工作中对文献资料的收集、整理、阅读、消化和运用的能力；培养了逻辑思维能力并使其掌握论文写作的基本技能；强调对学术规范的信守，培养了认真、诚实的学术态度。

内容：通过系统而深刻地剖析小学生告状行为产生的原因以及出现的几种类型，对教师更好地管理班集体提供了理论主旨和方法论指导，揭示其对教师管理班集体产生巨大影响。

要求：1. 论文标题应简短、明确、有概括性，一般不超过20个字，并尽量不使用副标题。

2. 在充分查阅有关文献资料的基础上撰写开题报告。

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参考文献[1]林菁.《皮亚杰的儿童自我中心理论评述》.[J].学前教育研究

[2]刘晶波.杨翠美，《5--7岁幼儿告状行为动机分析》.[J].幼儿教育，2007,（9）：34--38

[3]卢培才.《小学低年级学生告状现象的心理分析与疏导》，[J].问题研究，2012.(11):139

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1、2022年11月1日到2022年11月24日，确立论文题目。

2、2022年11月26日12月9日，完成毕业论文（设计）登录，进入后请先完善个人信息，修改密码。

3、2022年2月1日前，按照要求撰写开题报告和文献综述，查阅文献资料，将定稿的课题上传于毕业论文管理系统。

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