1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过该课题的研究，了解当前许多学习声乐的在音乐殿堂上让面罩共鸣成为畔脚石所存在的问题同时针对声乐中面罩共鸣的演唱进行分析和了解：(1)通过论文的编写，对大学所学所感进行系统的梳理与回顾，将理论运用于实践当中，将实践融合理论更好的掌握。
（2）通过运用所学的知识来分析面罩共鸣在当今社会上成为一种最科学的发声方法所存在的一些问题。
（3）根据存在的问题进行分析研究，根据面罩共鸣在当今社会的普遍性科学性以及他在国内外发展的现状，提出一些常见问题和存在的坏处，让学习声乐的我们正确的歌唱。
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2. 实验内容和要求
任务的内容：由于在声乐训练中存在高音难以训练的问题,文章从美声唱法的三个基本原则中的一个重要方面,即面罩共鸣,来着重论述获得面罩共鸣的重要性以及怎样获得面罩共鸣,同时,简要论述打开喉咙,横膈膜的支持,面罩共鸣三者之间的关系。面罩唱法是国外比较流行的演唱方法，是意大利美声乐派的精髓。以面罩共鸣而出的声音具有明亮、圆润、松弛、宽厚、优美、富有穿透力的特点。面罩唱法具有极强的教学价值，声乐教学应以此为核心来进行。面罩唱法是国外比较流行的演唱方法，是意大利美声乐派的精髓。以面罩共鸣而出的声音具有明亮、圆润、松弛、
宽厚、优美、
富有穿透力的特点。
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3. 参考文献
| [1] | 赵丽娟.浅谈如何获得美声唱法中的面罩共鸣[J]. 戏剧文学,2004,(12). |
[2] | 韩萍.浅谈声乐的基础训练[J]. 云南艺术学院学报,2000,(3). |
[3] | 李文君.浅谈美声唱法的声乐基础训练[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报,2013 |
[4] | 许赫.浅谈声乐演唱中应注意的问题[J]. 才智,2008,(21). |
[5] | 翟月念.浅谈声乐教学中的情绪调动问题[J]. 中学教学参考,2014 |
4. 毕业设计（论文）计划
第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目第二阶段 2022年1月至3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅。
第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查第四阶段 2022年4月底 论文定稿第五阶段 2022年5月中旬 论文答辩
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