批判性思维倾向对教师教学自主性的影响任务书

 2023-12-20 10:26:22

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命，而批判性思维又是每个个体和事物前进发展的桥梁，教师在教学和自我发展中也应该具备一定的批判性思维，本文主要论述批判性思维倾向对教师教学自主的影响，以达到促进教师发展，提高教学质量的目标。

2. 实验内容和要求

1、大量搜集文献资料并研读。

2、根据文献资料探讨教师批判性思维倾向对教学自主的影响。

3、研究探讨提高教师教学自主性的策略。

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3. 参考文献

[1]田华银.基于批判性思维的教师主体性的发挥[j].教育与职业，2014（24）.

[2]吕国光.教师批判性思维倾向（TCTS）的修订[J].黄冈师范学院学报，2007（3）.

[3]孟艳华.李婧.于海琴.做一个真正的批判性思维教师批判性思维与创新教育教师研讨班学习有感[J].工业和信息化教育，2014（33）：86-89.

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4. 毕业设计（论文）计划

1、搜集研读文献：2022年10月23日2022年3月4日；2、写作初稿：2022年3月5日2022年4月10日；3、修改提高：2022年4月11日2022年5月4日；4、打印上交：2022年5月5日2022年5月10日。

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