基于“OBE”理念对小学移动课堂教学模式的初探任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

移动课堂作为一种新型的教学模式，掀起了新一轮教育教学改革浪潮。

它突破了传统教学时空受限问题，可实现教与学随时随地进行，大大冲击了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段，真正实现了师生互动，生生互动。

本研究基于OBE理念对移动课堂在小学教学中的运用展开讨论，提出了移动课堂在小学教学中运用的可行性，并尝试达到构建符合小学教学特点的移动课堂教学模式，以期在一定程度上给新课程小学教学改革提供一些有价值的参考的目标。

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1.通过查阅文献资料，分析小学移动课堂教学模式的现状。

2.通过与传统课堂的比较来突出基于OBE理念的小学移动课堂教学模式的优越性。

3.提出基于OBE理念的小学移动课堂教学模式风险和挑战。

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[1]王敏.开辟移动课堂，践行教育理念[J].《教师》.2013.28期.

[2]邱剑锋，朱二周，周勇，仲红. OBE教育模式下的操作系统课程教育改革[J].计算机教育.2015.(6).12.

[3]

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1、2022年12月12日--2022年12月25日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年12月26日--2022年3月10日；查找相关资料。

撰写毕业论文初稿。

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