1912-1922年间苏北师范教育发展述论任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

能够总结民初苏北地区师范教育发展概况，以及这一时期师范教育所得成效，与清末的苏北师范教育进行对比，总结出苏北师范教育对当今师范教育的借鉴作用。

最终完成一篇约10000字的专业论文。

主要分为五个部分:第一部分为前言，讲述了我国师范的由来以及研究现状、研究意义。

第二部分苏北师范教育发展的背景，从清末甲午战争后师范教育思想的发轫讲起，历经《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》到民国《师范教育令》的制度保障，以及在该时期内涌现出的教育大家（北大校长蔡元培、李蒸等人）的师范教育思想。

第三部分着重论述民初苏北师范教育的发展概况以1922年新学制的颁布为划分线，将民初分为两个时间段1912-1921和1922-1928。

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马啸风，中国师范教育史M、首都师范大学出版社。2003.李剑萍，中国近代师范教育的中国化历程[J].教师教育研究，1998 .教育部师范教育法令汇编[M].出版者不详，1935.江苏师范学堂现行章程[A]/沈云龙近代中国史料丛刊三编第十辑[M].台北: 文海出版社，1983

2022年：9月-12月：搜集文献资料，获取与论文所关的资料并进行整合。

2022年：1月-2月：查阅资料并进一步整合，进行论文构思。

3月：在指导教师的指导下，进行初稿撰写。

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