小学数学数形结合思想的教学策略研究任务书

 2022-12-18 14:13:24

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对小学生数学数形结合思想的内涵及其应用的现状分析，帮助小学生逐步提高数形结合思想的应用意识。

进而发展学生的创新思维和逻辑能力。

培养用直观图像代替复杂符号及公式的意识。

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2. 实验内容和要求

1、主要任务：搜集有关小学生数学数形结合的资料、研读相关的期刊、撰写毕业论文等；

2、对各项工作的要求：

（1）要尽可能多的搜集有关小学生数学数形结合的资料，要做总结概括；

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3. 参考文献

1、阿卜杜加帕尔阿巴拜克尔，阿米乃图尔迪麦麦提.浅谈数形结合发展简史.新教育时代电子杂志，2017（33）.

2、戴莹.小学数学数形结合思想方法的教学研究文献综述.小学数学，2016,94-96.

3、张兴广. 以形思数，使数学问题具体化.华夏教师.2015（5）:69.

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4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

3.2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。完成网上选题。

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