浅析如何利用生活情境开展小学数学教学任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

小学数学是学生学习数学的起点和基础，而生活情境教学在小学数学中占有非常重要的地位。

本文主要论述了小学数学课堂中利用生活情境教学存在的问题，以及如何利用情境教学提高教学质量，让学生认识到数学存在于日常生活中，切实体会数学的应用价值。

1.通过查阅文献资料，分析小学数学利用生活情境教学的现状。

2.结合自己实习情况重点分析小学数学利用生活情境教学学生的理解接受情况。

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[1] 何祥荣 . 刍议小学数学教学中生活情境的开展 [J]. 课程教育研究，2015，（35）.

[2] 孙彦琦．浅谈小学数学教育生活化[J]．牡丹教育学院学报，2008(3)．

[3] 郭元祥．生活与教育一回归生活世界的基础教育论纲 [M]．武汉：华中师范大学出版社，2002．

[4]李春艳.小学教育情趣化教学的策略研究[M].知网，河南师范大学，2016.

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1、2022年11月17日--2022年12月22日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年12月26日--2022年3月10日；查找相关资料。撰写毕业论文初稿。

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