小学课堂教学中的心理健康教育渗透的研究任务书

 2022-12-23 10:29:39

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。身、心两方面都要得到健康发展。开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作，是面向全体小学生，对其未来发展具有重要而深远意义的行动。包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展。毋庸置疑，在当下的社会背景和教育形势下，小学生心理健康教育是非常重要的。智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态。

2. 实验内容和要求

在当下的社会背景和教育形势下，小学生心理健康教育是非常重要的。教师的职责是教书育人。所以，教师不应知识知识的传授者，更应成为心理辅导者，帮助学生全方面健康成长。小学学科教学（语文、数学、英语、思品、科学等）是在师生相互作用的课堂过程中进行的，这个过程对学生的心理健康状况影响极大，心理健康教育在小学学科教学中的渗透，可以使教师自觉地参与其中并营造良好的氛围。

在实习期间观察并分析不同教师的课程，并将其分类。运用问卷调查法，观察法等将学生的心理情况，课堂情况等记录下来。结合学生的情况对教师的教学风格进行总结和评价。对不利于形成良好学习态度的教学风格提出改善意见。做到论文结构合理，层次清楚，论证充分，格式规范，独立思考，有自己创新的观点。

3. 参考文献

[1]王莉, 闫佩.心理健康教育在小学班主任工作中的渗透探讨[J].中国校外教育, 2017, (18) .

[2]王彩琴.将心理健康教育融合在小学德育教学中的经验分析[J].读与写, 2017, (03) .

[3]任丽.新形势下小学班主任教育工作中的心理健康教育分析[J].中国校外教育,2014,(13):23.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

4. 毕业设计（论文）计划

一、准备阶段：（ 2022.9――2022.10 ）

1、理论学习，制订课题研究方案

2、测量体系的设计、确定对象

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

发小红书推广免费获取该资料资格。点击链接进入获取推广文案即可： Ai一键组稿 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章