1. 毕业设计（论文）的内容和要求
（1）研究留守学生心理健康状况，掌握基本情况，进行心理现状比较，提出相应的教育策略。
（2）对个别有心理问题、心理障碍的学生，进行针对性的咨询与辅导，帮助他们走出心理障碍。
（3）通过研究，探索出农村小学留守学生心理特点，寻求学校对留守学生教育的方法和途径。切实减轻家长负担，让外出人员安心务工，构建和谐的教育环境，培养学生自主、自信、自尊、自强的生存及创造能力。
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2. 实验内容和要求
1、导论
1.1选题背景和意义
1.2相关文献回顾
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3. 参考文献
[1] 白勤.农村留守儿童心理健康现状调查研究[J].现代中小学教育 ,2013(3):76-80
[2] 金英良，吴秀娟.农村留守儿童心理健康状况分析[J].中国公共卫生,2010 (10):1224-1225.
[3] 江荣华.农村留守儿童心理问题现状及对策[J].成都行政学院学报,2006（1）.
[4] 杨冬花.农村留守儿童常见心理问题及辅导修正策略[J].学周刊，2017(1).
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。
2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。
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