1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本研究聚焦于小学班级文化的建设，深入了解班级文化的建设策略、建设准则，探究班级文化对小学生的在行为、观念、精神等方面上的影响。旨在得出符合当代小学生身心发展规律、有利于学生及班集体积极发展的班级文化建设体系和准则。这为促进小学生身心健康成长，及学习、的共同进步产生积极影响；同时，为建立融洽的师生关系、和谐的班级、优良的校园环境发挥积极作用。
通过对小学班级文化的建设的研究，提出对小学班级文化建设的策略；总结班级文化如何对小学生言行进行引导和规范以及如何倡导小学生积极的精神态度和人生观念；尝试提出解决当下小学班级文化建设存在一些问题和弊端的可行策略。
2. 实验内容和要求
内容：
小学班级文化建设的策略。
如何通过小学班级文化规范学生言行和观念。
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3. 参考文献
1.吴文丹. 浅谈小学班级文化建设[J]. 现代阅读(教育版),2013(02):76.
2.陈瑾. 谈小学班级文化建设[J]. 西部素质教育,2017,3(07):285.
3.戴联荣, and 薛晓阳. 小学班级文化建设. 南京师范大学出版社, 1999.
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4. 毕业设计（论文）计划
8-9月 研究文献，完善论文框架 ，确定细节问题并设计问卷和谈话问题9-10月 利用实习期间在小学观察班级文化对学生的影响，完成问卷调查及相关访谈
10-11月 收集、整理数据和资料，撰写论文
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