1. 毕业设计（论文）的内容和要求
音乐进中考后，音乐课被更加被重视，不再形同虚设。有利就会有弊，虽然音乐课获得了更多的关注，但学校和家长们更加重视的是成绩。这样音乐课很容易就变成一门应试学科，教师的教学观念也会变得功利化。在全面育人的素质教育过程中，音乐教育起着德育、智育、体育所不能替代的作用，在音乐进中考这样的背景下，如何发挥音乐本我的作用，就成了一个很重要的问题，通过对本文的写作，期望能对这个问题有更为深入的思考。
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2. 实验内容和要求
内容：
1.音乐进中考后中学音乐的现状
2.音乐进中考后课堂模式如何转换
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3. 参考文献
[1]杨锐华.核心素养要求下中学音乐教育的开展与思考[J].戏剧之家,2020(02).
[2]曾晓梅.浅析音乐课堂中提高学生审美情趣的有效策略[J].课程教育研究,2019(39).
[3]郑金明.浅析中学音乐教师应具备的素养[J].北方音乐,2018,38(21).
[4]任佩君.新课改背景下中学音乐教育的现状和对策[J].北方音乐,2019,39(24).
[5]高建虹.基于多元文化视域下中学音乐教育的革新路径探讨[J].黄河之声,2019(16).
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4. 毕业设计（论文）计划
第一阶段 2022 年 12月上旬 拟定论文题目
第二阶段 2022 年 1 月－3 月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅
第三阶段 2022 年 4 月上旬 论文中期检查
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