1. 毕业设计（论文）的内容和要求
在新时代新思想新文化的发展之下，晋剧作为中国古戏曲的重要组成部分，应当如何让更多年轻人接受， 如何让晋剧走进课堂，让老师喜欢教，学生喜欢学从而促进传统文化的传承发展。最终达到晋剧在年轻人中传承，年轻人在戏曲中成长双丰收的目的。同时进一步加深层次了解如何通过以传统教育为出发点和落脚点，不断激发新时代下传统戏曲等艺术对课堂教学的促进与影响。
2. 实验内容和要求
本文以太原二十四中学晋剧进课堂为例，对晋剧进行背景介绍，同时讲述晋剧作为地方剧种走进课堂的 意义以及周进课堂的必要性，重点在于晋剧是如何一步步走进音乐课堂，从图画文字到声音再到演员演绎，最终实现学生从潜移默化的认识到自觉自主地学习，同时通过晋剧小擂台的方式实现学生敢上台，能上台，上台会唱戏，下台能改编的要求。
与此同时分析新时代下传统戏剧应当如何教育影响更多的新时代青年。
3. 参考文献
[1]沈君, 赵龙刚, 高瑞香. 浅析“戏曲进课堂”在当代艺术素质教育中的意义[J]. 科学导报, 2014(7).
[2]张春玲. 晋剧的传承与创新[N]. 晋中日报,2019-10-24(006).
[3]《中学音乐课程标准》(2011版).[4]王小东. 无晋剧，不晋商[N]. 太原日报,2012-08-20(011).[5]侯红武. 地方之音 慎入校园[N]. 山西日报,2018-02-08(010).[6]《晋剧史话》 王笑林著 社会科学文献出版社
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4. 毕业设计（论文）计划
（1）1月20日之前完成开题报告
（2）1月22日——25日列好论文大纲
（3）1月26日——31日采访山西省晋剧院刘军信老师
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