1. 毕业设计（论文）的内容和要求
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在全国音乐特长教育发展阶段，关于音乐特长教育优点缺点的建议相对较少，随着调查的开展，本文或能为此音乐特长教育的发展提供良性建议和一些相关素材。
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本文将把目光投向音乐特长生这一群体，以哈尔滨市第三十二中学为调查对象，总结其音乐特长班创办以来的诸多问题并给与对策和建议。
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音乐特长生是指有音乐特长的艺术考生，也就是我么俗知的艺考生，一般要是要想进入普通中学的音乐特长班需要进行高中的入学术科考试。术科考试通过之后才可以正式进入普通中学的音乐特长班，经调查发现：音乐特长班在近些年的招生量非常大，因为现在的家长觉得孩子在中考阶段成绩不理想，想让孩子今后考个好大学就去报名特长班。以至于有些特长班的学生专业水平很低。本文以哈尔滨市第三十二中学为研究对象，并总结其学校开展音乐特长班以来所做出的问题与成绩。在最后，本文通过对哈尔滨市第三十二中学的调查与了解，试列举了一些仅供参考的建议，并展望普通中学音乐特长班的整体发展态势。
3. 参考文献
1.杨勇.论普通高中音乐特长班教师应具备的素质[J].名家名作,2018(07)
2.周德新.浅谈高中音乐特长生的培养与训练[J].新教育时代（电子杂志）,2016(06)
3.祝青.浅谈高中音乐特长生培养[J].新课程学习：下,2009(11)
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第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目
第二阶段 2022年1月 - 3月收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导教师审阅
第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查
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