1. 毕业设计（论文）的内容和要求
随着当代信息技术水平的不断提高,小学数学课堂能够利用信息技术手段向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,信息技术对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式都产生了很大的影响,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。预想从新课改的背景出发，指出小学数学课堂出现的许多可喜的变化，由过去的师问生答变成现代课堂的畅所欲言，自主建构代替了被动思考，学生上课的积极性也在逐步提高，各种多样形式活动类似小组合作讨论、探究性学习丰富多彩，课堂的气氛也是异常活跃，可在热闹与自主的背后，也不乏存在这样的现象：小学生自身的学习动机不强烈，不能够积极主动去吸取知识，大多情况还是被动接受知识，小学生的思维缺少逻辑性、深刻性，自己所获得的知识经不起进一步的深入探究等等。种种现象导致当前小学数学课堂仍处于低效率阶段，学生学的少，教师教的累。继而对低效现象做出相关的原因分析，并且基于建构主义教学观下提出一些实质性的策略，最终实现高效小学数学课堂，希望让学生成为学习的主人，充分发挥学生的主动性，让小学数学课堂插上高效的翅膀，一路向前，不断提高。
2. 实验内容和要求
内容：本文首先就小学数学课堂低效的原因做相关分析，通过投票转帖等方式得出一些主要的因素，进而对主要因素做出具体分析。接下来讨论建构主义学习理论，并且在这个大前提下指出切实可行的相关策略，最终实现高效小学数学课堂，希望让学生成为学习的主人，充分发挥学生的主动性，让小学数学课堂插上高效的翅膀，一路向前，不断提高。
要求：1、课题做到突出中心思想，条理清晰，观点正确，具有较好的连续性等
2、能够在规定期限顺利完成课题
3. 参考文献
《科学教学概论建构主义观点》 袁维新 中国矿业大学出版社
《运用现代信息技术，促进学生主体性学习的研究》 http://www.doc88.com/p-5098170717387.html
《小学生心理发展的阶段性与数学发展的阶段性》 陈栓
4. 毕业设计（论文）计划
前期2022.01 确定课题
2022.022022.04中旬 找出与课题相关的材料，整理分析，列出提纲
2022.04中旬2022.05论文草稿确定并且进行相关修改直至定稿
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
