1. 毕业设计（论文）的内容和要求
（1）分析当前小学数学课堂提问的现状（2）对当前小学数学课堂提问中的不足进行反思和剖析（3）对改进当前小学数学课堂提问质量给出可行性建议
2. 实验内容和要求
（1）内容：本课题拟从当下新课程背景下小学数学课堂提问情况的现状入手，分析当前小学数学课堂提问现状的不足，结合新课程的相关理论，探究并提出新课程背景下提高小学数学课堂提问效率与质量的可行性建议。
（2）要求：通过图书、期刊、网络等途径，广泛阅读相关文献资料，了解新课程背景下小学数学课堂提问的现状，分析其中存在的问题与不足，为完成毕业论文做好准备。
论文撰写应在指导老师指导下单独完成。
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3. 参考文献
[1] 王建.小学数学课堂提问有效性的研究[U].天津师范大学，2011: 04
[2] 贾云玲.小学课堂提问的问题及对策研究[D]，辽宁师范大学，2011: 04.
[3] 司丽娜.小学教师课堂提问有效性的研究 [D]，南京师范大学，2011: 04.
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4. 毕业设计（论文）计划
（1）2022年11月20日2022年1月15日 明确研究问题，查阅文献及初步调查了解，确定具体选题，制定研究计划。
（2）2022年1月15日2022年2月28日 搜集整理资料，完成文献资料的分 析，编拟提纲。
（3）2022年3月1日2022年3月31日 在前期工作基础上完成论文初稿。
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