幼儿园集体教学中师幼互动调查研究任务书

 2023-07-12 09:51:20

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然状况下通过搜集相关数据和案例，对幼儿园集体教学中师幼互动的互动主体、互动内容、互动方式和互动结果四个方面的进行调查，分析师幼互动存在的问题，并尝试提出切实可行的策略来促进有效的师幼互动，以提高师幼互动的质量。

2. 实验内容和要求

内容：（1）幼儿园集体教学中师幼互动的内涵和意义 (2）幼儿园集体教学中师幼互动的现状分析 (3）幼儿园集体教学中师幼互动问题存在的原因 (4）幼儿园集体教学中有效师幼互动的策略 要求：幼儿园集体教学中师幼互动效果受多种因素的影响，在分析其现状及指导策略时，既要借鉴相关理论研究者的研究成果，也要结合真实情境中的实际调查研究，考虑不同年龄班师幼互动的特征，有针对性地提出合理的指导策略，促进幼儿园集体教学有效师幼互动。

3. 参考文献

[1]秦元东．师幼互动过程的探析及其启示[J]．幼儿教育，2000，(7-8)：12.

[2]黄娟娟．对积极有效师幼互动的探索与思考[J]．幼儿教育，2010，（7-8）：8-9.

[3]

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4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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