1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题从课外阅读的概念入手，在理解课外阅读能力的同时将范围放缩到小学生课外阅读能力的认识上。了解小学生课外阅读能力的基本种类，并根据新课改中小学生课外阅读能力的重要性，针对培养小学生课外阅读能力中存在的阻碍，结合具体的教学实践事例寻找出培养小学生课外阅读创新能力的途径，提供自己微薄的见解，同时为自己今后从事教育事业奠定努力方向。
2. 实验内容和要求
查阅资料，了解课外阅读的含义，认识小学生课外阅读能力培养的基本要素，意识到课外阅读培养的意义；
参考大量文献，分析研究小学生课外阅读能力培养过程中的阻碍；
提出培养小学生课外阅读能力的途径。
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3. 参考文献
[1]韦 苇.外国儿童文学发展史[M].北京:少年儿童出版社,2007.
[2] 王素方. 网络阅读的发展现状和前景探析[J]. 图书与情报,2004,(03).
[3]佩里诺德曼,梅维丝雷默.儿童文学的乐趣(第三版)[M].陈中美译.北京:少年儿童出版社,2008.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年7月5日-2022年8月5日：查阅收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年8月6日-2022年12月5日：围绕课题确定论文框架，撰写论文提纲，填写打印《毕业论文选题报表》和《毕业论文任务书》。
2022年12月6日-2022年4月5日：撰写毕业论文，完成初稿，根据指导老师的意见修改论文。
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