浅谈小学数学课堂中的合作学习任务书

 2023-08-20 11:00:46

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

新课改倡导改善学生的学习方式，提倡在数学课堂中运用合作学习的方式，培养学生合作交流能力，本课题以此为出发点，结合笔者的实习经验，探究小学数学课堂中合作学习的现状、存在的问题以及问题产生的原因，并根据原因提出改善现状的策略，以求合作学习在今后的课堂教学中发挥更大的作用。

2. 实验内容和要求

1、查阅资料，了解国内外相关文献综述，理解合作学习的含义；

2、参考大量文献，结合自身的实践经验，探究合作学习的现状以及存在的问题，寻找问题产生的原因；

3、提出改善现状的策略。

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3. 参考文献

[1] 郑淑珍.合作学习系统初探.杭州浙江大学教育学院.2001

[2][7] 教育部.基础教育课程改革改革纲要（试行）[N].中国教育报.2004.7（27）.

[3] 曾妮. 国内课堂合作学习研究文献综述[J].教学与管理.2014.2.20

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4. 毕业设计（论文）计划

-2022年8月5日：查阅收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月6日-2022年12月5日：围绕课题确定论文框架，撰写论文提纲，填写打印《毕业论文选题报表》和《毕业论文任务书》。

2022年12月6日-2022年4月5日：撰写毕业论文，完成初稿，根据指导老师的意见修改论文。

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