1. 毕业设计（论文）的内容和要求
随着我国教育的改革和新课标的实施，教师们对数学课堂教学形式极其重视，但数学作业的布置改革步伐并没有跟上。
在社会不断发展的脚步中，新的时代呼唤全面发展的学生，作业作为教育过程中的重要组成部分，也应发挥出培养全面发展的学生个性化作业。
本论文主要研究目的在于：(1)概述个性化作业产生的背景环境，基本思想依据，形式方法；（2）采用组内自评和教师教师复评的评价方式来做具体实例探究；（3）以问卷调查和访谈的形式获得学生的反馈和有价值的数据资料。
2. 实验内容和要求
本论文主要研究内容包括：（1）研究小学高年级数学家庭作业新形式的意义；（2）小学数学个性化作业设计的现状分析；（3）小学高年级数学个性化作业设计的原则；（4）小学数学个性化作业设计的实现；（5）小学数学作业新型评价方式的分析。
本论文设计与研究要求：（1）熟练地掌握计算机技术、网络技术，有效收集论文研究所需要的资料，并对文献资料进行综述； （2）在充分查阅有关资料文献的基础上，撰写论文提纲，确定论文思路，布局论文结构；（3）探究当前传统家庭作业存在的主要问题，并对其作出实证研究；（4）合理布局论文结构和合理分配各部分的字数；（5）本文的重点问题是对小学生高年级家庭作业设计多样化的探讨；（6）严格按照提纲--反馈与修改提纲--完成提纲--初稿修改与反馈定稿打印的进度要求认真撰写论文，并严格按照规定格式定稿。
3. 参考文献
主要参考文献： [1] 邵宇. 小学数学个性化作业设计的研究[J]. 浙江师范大学教师教育学院，2012
[2] 陈国强.微创新视角下数学家庭的构建[J].江苏教育（小学教学版），2015(1)
[3] 任忠燕.浅谈小学数学家庭作业布置存在的问题及对策[J].教育与管理研究，2013(457)
4. 毕业设计（论文）计划
毕业论文计划进度：（1）第7学期第20周1月8日指导教师与学生见面,指导学生选题,初步查找,收集相关资料. （2）第7学期结束即1月20日前,由指导教师下达毕业论文(设计)任务书,制定毕业论文(设计)相关计划. （3）第8学期第2周结束即2月23日前,学生应完成开题报告,并交给指导教师审阅.指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档. （4） 第8学期第8周(4月2日-4月6日),我系将组织毕业论文(设计)中间检查,检查内容涉及:学生论文(设计)任务书的执行情况;指导教师的指导情况;毕业论文(设计)工作各环节的跟踪检查及改进措施. （5）学生在第8学期11周结束即4月27日以前完成论文(设计)初稿,并交给指导教师审阅. （6）学生根据指导教师提出的修改意见对论文(设计)进行修改,在第8学期14周结束即5月18日以前完成论文的最终定稿,交指导教师和评阅教师评阅,并准备论文(设计)答辩. （7）初步定在第8学期第15周(5月21日-5月25日)进行毕业论文(设计)答辩. （8）在答辩结束一周内系里进行毕业论文(设计)工作总结并将相关材料和工作总结报教务部备案.
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