1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题旨在通过查阅文献资料以及笔者在实习期间的实际观察的方法，阐述班主任对班集体的影响，指出如今班主任对班级发展存在的问题，探讨如何根据学生的年龄特点进行班级管理的策略与方法，从而希望为以后的实践提供理论参考。
2. 实验内容和要求
本课题主要是从三个方面来研究。第一部分：小学生的年龄特点和心理特征；第二部分：班主任与学生；第三部分：班主任的班级管理技巧。
课题采用文献检索的方法进行材料收集，主要文献为专业期刊。根据相关文献，浅谈如何成为优秀的班主任以及如何建设优秀的班级。
3. 参考文献
[1]王玉芹.浅谈小学班主任班级管理[J].中国校外教育，2011(03)
[2]张育琴.浅谈班级班风和学风建设[J].科学咨询（教育科研），2006（12）
[3]嵇建明.浅谈班主任工作中的赏识教育[J].新课程学习（上），2011（04）
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4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年11月20日2022年12月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2.2022年12月21日2022年1月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
3.2022年1月21日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。
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