浅析体态语言在小学语文教学中的运用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

体会体态语言在小学语文教学中的运用的重要性，引导小学语文教师在上课时对体态语言的运用和重视，并指导他们对体态语言加以锤炼，使之适度恰切，从而更好地为教学服务。

2. 实验内容和要求

1.通过文献研究，分析体态语言的本质。

2.文献研究和调查研究，了解体态语言在小学语文课堂教学中的积极作用。

3.研究提高体态语言能力的方法和途径。

3. 参考文献

[1]单瑞敏.千姿百态的人体语言[J].承德民族师专学报，2005（04）

[2]任康伟. 黄华银. 傅仁英.浅析课堂教学中的语言艺术[J]. 教师语言艺术，2002(02)

[3]卢巧云.谈教师的体态语言在语文教学中的魅力[J].语文教学之友，2013（12）

4. 毕业设计（论文）计划

1. 2022年11月2022年1月，收集资料，确定选题，填写选题表和任务书，撰写初稿。

2. 2022年2月4月，初稿交指导教师审阅，填写中期检查表，完成中期检查。

3. 2022年4月11号5月3号，在指导教师指导下修改初稿。

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