1. 毕业设计（论文）的内容和要求
流行病学等研究发现：社交焦虑从儿童发育期到青春期有显著增长的趋势，在青少年中社交焦虑方面的问题广泛存在，且影响极大。本课题欲从多个角度分析大学生社交焦虑的现状，并分析影响大学生社交焦虑的相关因素，尝试探究相应的解决途径，
2. 实验内容和要求
社交焦虑障碍是以焦虑、自闭为主要性的综合心理性障碍。
我国正处在社会加速转型变迁的阶段，不断加快的生活节奏和日益增长的工作压力，致使更多的人们出现以焦虑、恐惧为主的社交障碍症状。
本课题以全国各大高校在读学生为研究对象，量表采用《交往焦虑量表》（IAS），运用SPSS统计软件，调查分析大学生社交焦虑的主要特点及其影响因素，并试探究相应的缓解措施。
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3. 参考文献
[1]李玲玉.大学生社交焦虑、依恋与心理健康的关系研究.中国健康心理学杂志，2010，（2）：60-63.
[2]赵小群.转型期大学生社会焦虑现象的多位成因探究.中国期刊网，2010，153.
[3]Wood T，McCarthy C.Understanding and preventing teacher burnout[R].Washington DC：ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education，2002,64.
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4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2.2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。
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