1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题旨在通过调查当前小学数学乘法计算中的常见错误，对错误进行归类，分析计算错误的原因，并透过错误寻找解决的策略，以达到提高学生的计算正确率和计算速度，从而提高学生的计算能力，发展学生的学习兴趣。
2. 实验内容和要求
1.小学数学乘法计算中错题的收集收集学生在平时计算中的错题，对错题进行整理归类，形成典型错题库，为后续的成因及对策研究做好素材积累。
2.小学数学乘法计算中错题成因的研究从学生的心理因素、环境因素、学习习惯、学习方法、概念掌握等方面研究计算的错误原因。
3.小学数学乘法计算中错题解决对策的研究根据错题成因不同，找到与之相对应的解决策略，引导学生重建知识体系，提高解题能力。
3. 参考文献
【1】仲崇恒、张敏、赵云峰.小学数学典型错例分析及矫正策略【J】.河北教育（教学版），2016（04）.【2】钮健平.小学生学习乘法中的错误类型分析【J】.小学教学研究（理论版），2014（04）.【3】许小芳.小学生笔算乘法中的错因分析及对策【J】.小学时代：教师，2011（09）.【4】杨丽霞.关于乘法意义教学的困惑与解决策略的再思考【J】.中小学教学：小学版，2009（04）.【5】何红梅.小学数学练习设计策略【J】.广西教育，2013（06）.【6】周乔龙.剖析小学数学简便计算错误成因，提高学生运算效率【J】.新课程（小学版），2010（11）.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月1日2022年12月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目；2022年1月1日2022年1月30日：文献阅读，与指导老师探讨课题的研究方案，确定论文框架；2022年2月1日2022年3月31日：进行课题研究，完成论文初稿；2022年4月11日2022年4月25日：在指导老师指导下对论文进行修改，定稿，打印后交指导老师，并准备论文答辩。
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