论小学教师教育机智的培养任务书

 2023-10-12 08:53:35

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题旨在通过揭示教育机智的背景及意义，分析小学课堂教学中有关教育机智的问题和教师自身对教育机智的误解，借此来唤醒小学教师对教育机智的重视，帮助教师树立正确的意识；并且研究培养教师教育机智的方法，促进教师教育机智水平的提高，保证课堂教学顺利、有效地进行。

2. 实验内容和要求

内容：1、通过查阅文献资料，了解教育机智的内涵、背景和自身的意义。2、分析所查文献资料，了解现在课堂中教育机智存在的问题以及产生问题的原因。 3、针对问题提出解决办法，如何有效培养小学教师的教育机智。

要求：1、所查资料必须真实可靠。2、严禁抄袭，保证独创性。

3. 参考文献

[1]李子华.教师的教育机智及其培养.安徽师范大学学报（人文社科版），2003,31（4）:478-482

[2]张丽萍，陈灿.论教师的教育机智及其培养.当代教育论坛，2008（21）:85-86

[3]周玲燕.浅谈课堂教学机智的培养策略.内蒙古教育，2012（2）:63-65

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年1月1日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，完成论文大纲和文献资料的归纳总结。

2022年1月15日2022年3月31日：在指导老师指导下，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。

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