1. 毕业设计（论文）的内容和要求
深刻认识到方言流失对一个城市的影响，明确方言教学的重要性。
结合国内外方言教学现状进行分析，在此基础上制定适合苏州的方言教学的实施计划，包括教学原则、教学目标的设置，教学内容、教学方式、实践活动以及课时的设计。
此外，幼儿园、小学、初中学生三个年段还将设置不同的教学内容、方式和课时。
2. 实验内容和要求
内容：首先阐释方言教学的意义，在现实基础上提出方言教学应从幼儿园、小学、初中学生为对象开设方言课程，认真做好教学目标、教学方式、教学内容、教学原则等方面的教学设计。
要求： 1、从基础教育的教学进行解读 2、对方言教学现状进行分析 3、对方言流逝原因进行分析 4、借鉴国内外方言教学的实例 5、尽可能的将方言教学落实到细节
3. 参考文献
[1]李佳.试论方言进入基础教育之利弊[J].长江学术.2012（3）：109
[2]王兴燕.课程视野下的方言教育研究[EB/OL] http://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10269-1012435195.htm
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月12月：确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。
2022年1月1日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，完成论文大纲和文献资料的归纳总结。 对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，进行开题报告。2022年1月15日2022年3月31日：根据查找的数据和相关资料，进行深入详实的论文编写工作。 2022年4月1日2022年4月20日：对论文编写过程中所发现的问题，研究其解决方案，推敲整合，并进行修改完善，完成论文的初稿部分。2022年4月20日2022年4月29日：向指导老师寻求意见，优化论文的结构，润色语句，修改不当之处，补充不足之处。论文定稿打印后交指导老师，并准备论文答辩。
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