1. 毕业设计（论文）的内容和要求
教师作为一种特殊的助人行业是职业怠倦的高发人群。作为国家人才培养者的小学教师若被职业倦怠所困扰，不仅会严重降低教育、教学质量、还会直接危害整个教育事业的良性发展。文章围绕小学教师职业倦怠现象对西部地区的相关状况做了深入的调查，并针对成因提出相应的对策，以期对提升小学教师的整体道德水平，促进人才的培养和社会的可持续发展有积极意义。
2. 实验内容和要求
内容：全文拟分五个部分来阐述我国西部地区小学教师职业倦怠状况的分析及对策。第一部分现阶段我国教师职业倦怠的状况。第二部分教师职业倦怠的特征和教师职业倦怠的发展过程。第三部分教师职业倦怠的原因分析和以及相应的对策如何缓解教师职业倦怠。第四部分对我国西部地区与其他地区进行比较突出说明不同点。第五部分得出本文的结论。
要求：1.查阅相关资料，初步了解我国教师职业倦怠的现状及教师职业倦怠的特征 2.整理在实习期间对新疆喀什地区的小学教师进行访谈收集到的资料 3.结合查阅到的和收集到的资料进行编写论文 4.联系论文指导老师在导师指导下进行修改完善 5.完成论文，准备答辩，做好答辩后论文的终期整理工作。
3. 参考文献
[1] 王龙 《小学教师职业倦怠问题的实证研究》[J]. 大庆市红岗区杏南第一小学 ，经济研究导刊，2010 （16）：246-247.
[2] 杨青 《小学教师职业怠倦及对策》[J] 郑州市二七区汝河路小学 ，人力管理资源，中国集体经济，2011 （下）：159-160.
[3] 李冰 《上海市小学教师职业倦怠状况的调查研究》 [J]上海师范大学教育科学学院 ，教育学，师资培训研究，2004 （2）：28-31.
4. 毕业设计（论文）计划
第一阶段（2022年9月-2022年12月）：查阅相关的文献资料，确定课题。
第二阶段（2022年1月-2022年2月）：构思、编写论文大纲提要根据大纲开始编写。
第三阶段（2022年2月-2022年4月）：完成论文初稿，自行对初稿内容进行删减等修改，并按照要求规范论文格式。完成初稿后送与指导老师审阅。
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