1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1、通过查阅相关资料，分析小学生课堂问题行为的现状；
2、研究小学低年级学生课堂问题行为产生的原因；
3、从不同角度对课堂问题行为产生的原因进行分析；
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2. 实验内容和要求
内容：通过查阅相关资料了解小学低年级学生的课堂问题行为现状，从不同角度对课堂问题行为产生的原因进行分析，就如何有效的解决课堂问题行为提出一些管理上建议，为达到更好的课堂效果提供借鉴。
要求：仔细收集资料，认真撰写论文，能够在规定的时间里完成一篇合格的毕业论文。
3. 参考文献
［1］张彩云，申继亮.小学教师对学生课堂问题行为的归因分析［J］.教育学报，2008( 5) :62 －67．
［2］张亚男，白芸.透视小学低年级新教师课堂管理困惑［J］.基础教育,2009（9）:41-45
［3］晁言芹.小学生课堂问题行为的教师因素分析及对策［J］．宜宾学院学报，2012（4）:119-121
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年10月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年1月1日2022年1月20日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
2022年1月21日2022年3月20日：在指导老师指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。
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