1. 毕业设计（论文）的内容和要求
了解并研究当下课堂教学出现的新问题：以多媒体和活动来填充课堂，造成新型填鸭式教学；反思其主要原因，找出合理的应对策略，使课堂教学朝着健康的方向发展下去。
2. 实验内容和要求
一、内容 1、调研、查阅、消化与课题有关的书籍和相关资料 2、完成问卷调查 3、撰写毕业论文 4、毕业答辩二、要求通过毕业论文实践，灵活应用以往学习的课堂教学评价基本原理、基本方法，结合相关文献资料的收集查阅以及当下小学课堂教学的实际情况，针对小学课堂教学出现的新型填鸭式教学，提出合理的改进建议和措施。
具体为： 1.阐述论文目的和意义， 通过查阅相关资料和文献熟悉什么是填鸭式教学 ，具体表现是什么，而当下小学课堂教学中依靠多媒体和活动展开的教学，在什么情况下在本质上可以归结为填鸭式教学，这种教学模式是不是只有弊没有利，这是不是随着科技进步和新型教育理念而诞生的新型教学问题2. 进行问卷调查，针对调查结果归纳小学课堂中教师进行新型填鸭式教学所出现的概率，具体以何种形式表现，这种教学对于学生的成长与发展有何影响，对于不好的影响，反思其根本原因，给出结论，并提出合理的改进建议和措施：如何既能运用新技术与新教育理念教学又能提高课堂教学效率， 3.完成一份符合大学本科生水平的毕业论文
3. 参考文献
[1]柯群帆.走出新型填鸭式教学[J]. 教学先锋，2003，（10）：017.
[2]刘兴平,刘述进,马燕.浅谈计算机实验教学存在的问题及改进策略[J].教育与职业,2006,(11 下):151-152.
[3]张彦航,孙大烈, 战德臣.通过大作业促进大学计算机基础课程教学[J].计算机教育,2007,(6):24-26.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年10月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年1月1日2022年1月20日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
2022年1月21日2022年3月20日：在指导老师指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。
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