1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文通过对苏州地区五所具有代表性的普惠性民办幼儿园的教师专业发展状况以及幼儿园教师队伍现状的研究，了解了苏州地区普惠性民办幼儿园师资管理的现状以及其中存在的问题，在结合幼儿园具体情况的基础上，努力寻求解决其师资管理问题的有效方法，并提出有针对性的建议来帮助苏州地区普惠性民办幼儿园提升自身的师资管理水平，实现幼儿园保教质量的进一步提升。
2. 实验内容和要求
1.普惠性民办幼儿园以及幼儿教师师资力量的概念界定2.苏州地区普惠性民办幼儿园师资管理的现状3.苏州地区普惠性民办幼儿园师资管理的现状的原因分析4.普惠性民办幼儿园师资管理策略
3. 参考文献
1.王默.普惠性幼儿园的社会期待及普惠政策运行机制研究[D].沈阳：沈阳师范大学，2013:3.2.杨卫安.普惠性民办幼儿园良性发展的机制、成效与问题[J].教育导刊，2014，（2）.3.施桂红.幼儿园教师队伍的管理一基于马斯洛需要层次理论的视野下[J].教育导刊,2010,(7).4.邹慧敏.关于稳定民办幼儿园师资队伍的思考[J].教育导刊,2010，(3).5.张晨.民办幼儿园师资管理问题研究[D].郑州：郑州大学，2013：2.
4. 毕业设计（论文）计划
1、2022年11月20日到2022年12月10日:查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2、2022年12月11日到2022年12月31日:文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料3、2022年1月1日到2022年1月31日:确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。
4、2022年2月1日到2022年3月15日:进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。
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