1. 毕业设计（论文）的内容和要求
教学是师生双边互动的动态过程，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生独立思考与自主探究。该课题通过对课堂教学有效性的研究，使教师角色发生转变，形成了师生共同创设轻松、愉悦的课堂环境，从而增强课堂效果，提高课堂效率；使教学活动建立在学生自主活动、主动探索的基础上，促进了学生的合作精神、主体精神、实践能力和多方面素质的全面发展。该课题重新确立了学生的主体地位，强调了在教师教学过程中学生的主动参与,尊重学生的主体地位,体现了国家对大学生素质教育的要求。
2. 实验内容和要求
在确定选题的基础上，通过查阅大量中法文相关资料和文献，结合自己的思考，分析了法语课堂的现状，介绍了互动式教学模式的涵义、发展历程及特点，并通过问卷调查着重阐述了实施法语课堂互动的重要意义，介绍了实施法语课堂互动的方法。
本课题必须依据一定的理论基础，观点要明确，层次要清楚，论据要有针对性，注意论文写作的规范格式和要求，注意语言表达的流畅和准确。
3. 参考文献
BrunoDe Lièvre. Education Formation - e - 296 - Développer et évaluer des compétences dans l''enseignement supérieur : réflexions et pratiques, Université de Mons, 2011
Martine Pellerin. La situation de l’enseignement du franais par précoce au Canada, Ela. Etudes de linguistique appliquée, 2008
Véronique Laurens. Formation, agir enseignant et interactions didactique. Colloque International Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, 2010
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日—2022年12月14日 查阅资料，确定选题
2022年3月12日—3月23日 开题
2022年3月23日—4月30日 查阅文献，完成初稿写作
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