1. 毕业设计（论文）主要内容：
随着数字媒介技术的高速发展及信息传播方式与观念的不断革新,新媒介信息的内容和形式愈加丰富。
然而,新媒介也引发了信息过载、虚假信息和负面信息泛滥等问题。
大学生作为在新媒介技术发展过程中长大的一代人,他们在新媒介环境中活动的特征对我们考察新媒介素养问题具有一定的代表性和参考性。
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2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
1. 完成开题报告；
2. 完成不少于15篇文献资料的收集、整理、分析工作；
3. 完成不少于3000汉字的外文文献翻译工作；
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3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
1.2019年1月9—1月15日：学生在学分制系统中选题，确定选题和指导教师。
2.2019年1月16日—3月6日：撰写开题报告，修改，提交开题报告给指导教师批阅。
3.2019年3月07日—3月13日：开题答辩，修改后正式打印，提交开题报告。
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4. 主要参考文献
| [1]黄鑫. 大学生新媒介素养实证研究[D].南昌大学,2018. |
| [2]陶杰夫. 认知传播视角下大学生新媒介素养教育研究[D].南昌大学,2018. |
| [3]龙霞. 晋城技师学院学生媒介素养现状及提升策略[D].重庆师范大学,2018. |
| [4]江琴. 高等师范院校学生媒介素养评价指标体系研究[D].四川师范大学,2018. |
| [5]王旭. 医学专科生网络媒介素养问卷编制及应用[D].安徽医科大学,2018. |
| [6]许月明. 普通高校本科生媒介素养教育研究[D].东北石油大学,2017. |
| [7]郭金平. 西方各国媒介素养教育价值观研究[D].渤海大学,2017. |
| [8]靳书艳. 媒介素养教育融入大学生思想政治教育路径研究[D].兰州理工大学,2017. |
| [9]舒玲. 地方高校辅导员媒介素养及其对策研究[D].重庆师范大学,2017. |
| [10]遒布其. 新媒体背景下大学生媒介素养调查研究[D].内蒙古师范大学,2017. |
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