浅论“五四”小说中的“问题儿童”任务书

 2021-08-20 12:08

1. 毕业设计(论文)主要目标:

“五四”是一个特殊的时代,此时的文化发生了巨大的变革。新旧交替,新旧交织。在当时大量的“问题小说”书写中,“儿童”的发现,儿童问题成为瞩目的话题。本文以“五四”小说中“问题儿童”为研究对象,主要分析了“问题儿童”的类型、成因及书写意义。论文一方面是对“五四”小说中“问题儿童”书写的文本探析;另一方面则希望能以此介入当下,发现那些不合理的儿童观,尽量避免“问题儿童”的产生。

五四小说家们对“问题儿童”的关注表现了他们儿童观的进步以及对于弱势群体的现实关怀。因此本论文研究这一时期作家们笔下的“问题儿童”,一方面有“史”的意义,另一方面对现实问题也就有积极的参与意义。

2. 毕业设计(论文)主要内容:

本论文的研究对象是“五四”小说中的“问题儿童”,内容共分为五个部分:

前言部分主要是介绍选题的原因和相关研究现状。

第二部分“问题儿童”概念界定。分为两部分:第一部分主要是对“儿童”的概念及范围进行界定,并对儿童观的演变进行阐述,强调“五四”时期儿童观的发展与进步;第二部分,结合小说中的具体书写和社会学意义对论文的研究对象“问题儿童”下定义。

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3. 主要参考文献

[1]孙会:《新时期儿童小说中的问题儿童研究》,硕士学位论文,南京师范大学,2011年5月。

[2]鲁迅著,徐妍辑笺:《鲁迅论中国儿童文学》,海豚出版社,2013年8月版。

[3]王黎君:《儿童的发现与中国现代文学》,中国社会科学出版社,2009年8月版。

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