1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1. 学习怎样书写规范的论文，掌握论文写作的重点。
2. 通过论文写作，学会怎样查阅资料，利用中国知网，图书馆书籍进行资料的搜集，学会比较，归纳等基本的科研方法。
3. 通过能和可以的比较，学习两者相同点，和区别，让我们更加了解他们的用法，研究留学生的偏误，提出一些见解，方便对外汉语的教学展开。
2. 实验内容和要求
1. 内容：反复研究能和可以的用法，联系，区别，有针对性地查找相关的作品和论文，充分搜集相关的论文资料文献，最终完成论文的写作。
2. 要求：（1）确保所搜集资料的准确性和严密性，既有论著又有期刊论文。
（2）通过深入研读文本和有关资料，了解能和可以相同点和不同点，了解留学生的偏误，提出自己的见解，方便对外汉语教学的展开。
3. 参考文献
[ 1 ]. 杨庆蕙.《对外汉语教学中的语法难点剖析[M]》.北京:北京师范大学出版社,1996:373-378.[ 2 ]. 叶南. 《能愿动词的义素结构和跨层次的交际功能[J]》.乐山师范学院学报,2005,(10).[ 3 ]. 相原茂.《汉语助动词的否定式[M].1998年现代汉语语法国际学术会议论文集》,2000[ 4 ]. 张桥.《汉语教学的能愿动词可以的研究例.华中师范大学文学院》,2014[ 5 ]. 邓小菲.《能、会、可以比较研究[D].华中科技大学硕士学位论文》,2006[ 6 ]. 许和平.《试论会的语义与句法特征.汉语研究第三集》,1992[ 7 ]. 王舜真.《泰国学生现代汉语能愿动词会、能、可以习得情况考察[D]》.北京语言大学硕士学位论文.2011[ 8 ]. 李存周.《可以用法初探[J].韶关学院学报社会科学》,2006,(10).
4. 毕业设计（论文）计划
1. 资料搜集：2022年12月20日2022年2月20日；2. 资作初稿：2022年2月21日2022年3月31日；3. 修改提高：2022年4月1日2022年5月5日；4. 打印上交：2022年5月6日2022年5月8日。
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