1. 毕业设计（论文）主要内容：
创客教育与STEAM教育的融合，为K12教育的综合实践课程和信息技术课程带来时代性的变革。本选题要求学生了解创客教育和STEAM教育的起源、发展及现状，分析两者之间的关系及区别，结合中小学教育实践案例去探讨发展中存在问题并提出相应的对策。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
设计内容和任务1.阅读至少15篇相关文献，外文文献不得少于2篇，并做好阅读笔记；2.分析了解创客教育和STEAM教育的起源、发展及现状，分析两者之间的关系及区别，结合中小学教育实践案例去探讨发展中存在问题并提出相应的对策
3.翻译一篇与选题相关的外文文献；4.严格按照规定的格式完成一篇不少于10000字的论文，完成论文日志。3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
进度安排2015年1月5至2015年1月31日，和指导教师讨论选题，明确要完成的任务。
2015年2月1至2015年3月15日，查阅并整理资料，撰写和修改开题报告。
2015年3月16至2015年4月15日，提交论文大纲，撰写论文初稿。
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4. 主要参考文献
[1]创客:新工业革命（第二版）作者:【美】克里斯·安德森（Chris Anderson）◎著出版社:中信出版社出版时间:2015年7月
[2]谢作如. 如何建设适合中小学的创客空间——以温州中学为例[J]. 中国信息技术教育,2014,(9):13-15.
[3]吴俊杰. 创客运动与STEM教育——专访“创客教父”Mitch Altman[J]. 中小学信息技术教育,2013,(12):39-42.
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