1. 毕业设计（论文）的内容和要求
苏南地区小学生对于体育课的欲望较高，而苏北地区较低、苏南地区的小学生接受新内容的能力更强、苏南地区小学生的体育知识以及技能储备量远大于苏北地区的小学生、苏南地区小学生对于加强自身锻炼、上好体育课的动机很明确。
并且根据该问题提出如下建议，来解决这一问题：教师和学生都要很清楚地明确体育课的目标、对教学内容进行严格的筛选与甄别，使之符合学生的生长发育规律和兴趣、注重学生的思想教育，端正学生的学习态度、体育课必须由专业的体育教师来上、教师对于课前的准备工作要落到实处。
希望通过该文的研究，为小学体育的教育提供一些参考。
2. 实验内容和要求
体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。
对于处在生长发育关键期的小学生来说，身体的教育显得更为重要。
兴趣是最好的老师，只有学生对体育课堂感兴趣，才会积极地投入课堂地学习和锻炼，这样才有助于更好地实现体育课的目标。
3. 参考文献
[1]张梅.体育教师与体育教学之思考[J].中国校外教育，2019.
[2] 王广云.让学生爱上体育课并不难[C].读与写杂志，2019.
[3] 胡俊.经济欠发达地区农村小学体育现状调查[A].体育科技文献通报，2019.
4. 毕业设计（论文）计划
2022-3-01--2022-3-3 确定论文题目2022-3-4--2022-3-24 查找资料、写出论文大纲2022-3-25--2022-3-31完成系统总体设计2022-4-01--2022-4-15完善系统，并完成初稿2022-4-16--2022-4-20第二次稿交给老师批阅.2022-4-21--2022-4-29毕业设计（论文）任务书及进度表2022-5-4--2022-5-14完成论文终稿交老师批阅2022-5-15—2022-5-17申请答辩2022-5-18—2022-5-19论文答辩
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